师徒式的行业虽然古老，但我们也会发现许多传统的工艺往往需要这样的传承，而且在许多发达国家在当前还盛行以这种方式塑造真正的艺术大师。
中医药师承教育，是指中医药类师承教育，是中医药教育的教育类型之一。
2016年2月22日，国家印发《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》要求：强化中医药师承教育。建立中医药师承教育培养体系，将师承教育融入院校教育、毕业后教育和继续教育。鼓励医疗机构发展师承教育，实现师承教育常态化和制度化。
《传统医学师承人员出师和确有专长人员考核指导》书中将具有对比性或同类知识点以表格的形式呈现，不仅将繁冗的内容精简化，而且方便考生更加直接地看出两个考点之间的区别，以便快速地理解、记忆。
《传统医学师承人员出师和确有专长人员考核指导》全书主要分为知识点概要和单元测试两大板块，另外，每一单元之后紧跟单元测试，其题量丰富，涵盖的考点面广。
《传统医学师承人员出师和确有专长人员考核指导》每一单元之后紧跟单元测试，其题量丰富，涵盖的考点面广。考生学习各单元之后立即进行测试，既可检测相关知识点的掌握水平，又可达到及时纠错、巩固知识、加深记忆的目的。通过大量习题的练习，考生可做到触类旁通，举一反三，真正了解考核重点所在，提前进入考试状态，也对自己当前的知识掌握水平有一个定位，结合实际情况调整复习计划。
首先是思想上必须做好吃苦的准备，有时候跟师半天，人就达40～50人次，加班是家常便饭；从病例书写，到望、闻、问、切四诊的完成，到的记录，每一个环节都必须全心投入，如果没有吃苦的精神是很难坚持下来的。因此，要“勤”字当头。
其次是做好预习。古人云“温故而知新”，跟师之前必须温习一下方剂和中药或是老师主攻方向的有关书籍，特别是常用的方药必须烂熟于胸中。
以上信息由专业从事中医师承班的湖北中医药大学于2024/12/25 9:07:48发布
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